帶著問題來,拿著答案走——漢捷《研發(fā)績效管理》實戰(zhàn)公開課圓滿結(jié)束!

發(fā)布日期:
2024-06-05

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5月31-6月1日,由漢捷咨詢資深顧問胡紅衛(wèi)老師主講的《研發(fā)績效管理》公開課圓滿落幕!本次培訓共吸引了10多家企業(yè)的近30位的中高層(總經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理 總監(jiān) 主管、開發(fā)經(jīng)理等)的參與,他們均來自各行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀企業(yè)。

課程特點

  1. 該課程是國內(nèi)首創(chuàng),最具權(quán)威的課程,將“研發(fā)績效鐵三角”(組織、項目、個人)與研發(fā)業(yè)務(wù)特點有機結(jié)合的研發(fā)績效管理課程;

  2. 頂級專家(胡紅衛(wèi)老師)更是結(jié)合自己23年的咨詢實踐經(jīng)驗,將通透的理論與實操方法進行融合授課,一步到位解決研發(fā)績效難題;

  3. 課前預先發(fā)送預習材料,課堂全程結(jié)合企業(yè)實際,進行全程電子化模板演練,授與實用干貨,課后提供配套的補充材料(包括各研發(fā)部門KPI表、研發(fā)績效制度等)。



帶著問題來,拿著答案走——漢捷《研發(fā)績效管理》實戰(zhàn)公開課圓滿結(jié)束!




“帶著問題來,拿著答案走”


正所謂“無問題,不培訓”,跟以往課程一樣學員都是帶滿滿問題來參加學習。

隨著企業(yè)的發(fā)展,研發(fā)逐步成為最重要的核心業(yè)務(wù)之一,研發(fā)管理也相應成為難題,尤其對研發(fā)人員績效的管理,在很多企業(yè)不難看到這樣的情形:

  1. 公司制定了以項目為導向的績效管理制度,卻造成研發(fā)人員挑肥揀瘦,研發(fā)難度大、周期長的工作沒人做。盡管公司完成了很多項目,但新產(chǎn)品的成功率低,帶來的銷售收入不高;

  2. 人力資源和研發(fā)管理部門辛辛苦苦做出來的績效管理方案,得不到研發(fā)人員的認同和理解;

  3. 對績效管理的作用認識模糊,有些研發(fā)主管和員工甚至認為是公司在整他們、考他們;

  4. 績效管理的目的是為了達成業(yè)務(wù)目標和提升員工積極性,并沒有起到提高績效、提升員工能力和激勵員工的作用;

  5. 很難對不確定性高的研究工作制定績效目標和績效計劃;

  6. ……

如何通過戰(zhàn)略解碼導出關(guān)鍵成功要素(CSF)?如何制定研發(fā)關(guān)鍵績效指標(KPI),既能體現(xiàn)公司的戰(zhàn)略要求,又能牽引各部門在研發(fā)業(yè)務(wù)流程中有效跨部門協(xié)作?如何根據(jù)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃和研發(fā)項目要求分解公司目標?……這些無疑都是研發(fā)管理者和人力資源管理者必須面對的挑戰(zhàn)。

針對以上企業(yè)績效管理上的痛點和問題,側(cè)面反映企業(yè)對績效管理重視,但卻不知如何去展開,更說明在這方面真正做出成效者卻不多。因此本課程基于華為公司等標桿公司實際使用的方法體系,對績效管理盲區(qū)、誤區(qū)進行了深度剖析,讓學員們都能真正領(lǐng)悟研發(fā)績效管理的精髓和關(guān)鍵。另外,課堂中設(shè)置了大量研討環(huán)節(jié),保證了師生之間、學員之間的充分交流,通過為彼此發(fā)展建言獻策,大家都獲得了自己滿意的答案。

帶著問題來,拿著答案走——漢捷《研發(fā)績效管理》實戰(zhàn)公開課圓滿結(jié)束!

結(jié)語

經(jīng)過兩天的學習互動、案例分享、操作演練與交流,參訓的學員們對這次培訓非常滿意,在日后的工作上也可以更好地整理、反思團隊績效所面對的問題,剖析解決團隊績效管理提升所面對的困惑和挑戰(zhàn)。

同時,胡老師更是希望各位學員能將課堂所學內(nèi)容帶回企業(yè)中應用,讓實際工作證明有效并幫助企業(yè)取得實際成績,真正幫助企業(yè)改善績效問題,提升員工效能,激發(fā)組織活力,最終打造出高績效的團隊。


課堂集錦

帶著問題來,拿著答案走——漢捷《研發(fā)績效管理》實戰(zhàn)公開課圓滿結(jié)束!

帶著問題來,拿著答案走——漢捷《研發(fā)績效管理》實戰(zhàn)公開課圓滿結(jié)束!




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